近日，数学与计算机科学学院师生赴赣州市章贡区赣江街道钓鱼台社区开展“苏区振兴”思政大课，以“‘以数智 谋善治’——大数据助力中心城区基层治理加‘数’前行”为主题，通过“三讲一悟”模式，深入基层，探究数智技术助力基层治理的创新路径。
行业专家实例讲事理：数智赋能基层治理实践
曾群书记等社区干部们给学生们展示了一则工伤维权的案例，钓鱼台社区干部围绕案例设置辩题，让学生分别从受害人、公司及调解者三个角度来讲述自己的观点，扮演代入这三个角色来演绎谈判，辩论聚焦劳动者权益、公共资源分配效率等议题，从技术可行性、人文关怀及政策衔接等角度进行观点交锋。在辩论中，学生们充分利用所学专业知识展开讨论，有学生提议用大数据绘制“矛盾热力图”预警风险区域，有学生构思开发智能调解平台实现纠纷线上处理。学生们感受到苏区振兴中数智技术对基层治理的作用，以及纠纷调解中矛盾分析法的实用性，以数智思维深化对基层治理复杂性的认知。
专业教师实景讲学理：解析智慧社区技术架构
数学与计算机科学学院专业教师陈舒娅以“智慧社区技术架构解析”为主题，结合社区实际，讲解了智慧社区的总体技术架构分层（感知层、网络层、平台层和应用层）及其协同工作原理，并通过案例分析展示了智能设施升级、数据平台搭建和智慧服务应用等环节如何推动社区治理现代化。重点解析了边缘计算、联邦学习、区块链和TEE等关键技术在智慧社区建设中的应用，为社区数据安全提供保障。介绍了相关设备和技术如何优化停车效率、保障老人安全与健康。学生和社区人员更直观地了解智慧社区建设，体会到专业知识在基层治理中的重要作用，激发了学生运用所学服务社会、助力苏区振兴的热情。
思政教师实话讲哲理：马克思主义与苏区振兴
数学与计算机科学学院专职辅导员黄阳辉以马克思主义矛盾分析法为切入点，讲解了马克思主义中国化的历程及其时代特征，结合苏区精神和瑞金中央革命根据地纪念馆的史料，引导学生从苏区精神中汲取奋进力量，坚定信念，强化责任感，涵养情怀，锤炼品德，增强本领。将马克思主义哲理与社区基层治理实践相结合，引导学生深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想的基层实践逻辑，助力“苏区振兴”。
青年学生悟真理: 探索基层治理数智化转型
参与活动的青年学生通过实地调研与深度研讨，在实践中深化对基层治理的认识，探索大数据技术与基层治理深度融合的新路径。青年学生在社区工作人员引导下实地调研钓鱼台社区，回顾钓鱼台从商贸老街到现代智慧社区的变迁，沉浸式体验智慧安防、智能养老、环境监测等数智化场景。在实际场景中引导学生思考，大数据技术如何与基层治理深度融合，推动传统街巷通过智能安防、数据分拨等技术实现治理升级，运用大数据技术实现对居民健康的长期跟踪与管理。学生们纷纷表示，这次活动激发了他们运用所学知识服务社会、助力基层治理的热情，未来将积极探索更多创新性的解决方案。
此次“苏区振兴”思政大课由章贡区融媒体全程报道。通过“三讲一悟”模式的深入基层实践，学生们深刻体会到数智技术在推动基层治理现代化中的关键作用。未来，数学与计算机科学学院将组织更多青年学生持续参与基层治理实践，推动“专业小课+思政微课+社会大课”育人模式落地见效，持续秉持“以数智，谋善治”的理念，持续深化专业教育与思政教育相融合，为实现苏区振兴贡献更多力量。（文/黄阳辉 图/曾桃萍 江敏 张涵冰 一审/赖李涛 二审/何洪涛 三审/蒋家添）
